تاثیرمسایقات ورزشی بر سلامت روانی دانش آموزان دخترمقطع متوسطه شهر تبریز
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - پژوهشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی
- نویسنده سردار صدیقی فر
- استاد راهنما یعقوب بدری اذرین محمدتقی افدسی
- سال انتشار 1392
چکیده
هدف از پژوهش حاضربررسی تأثیر مسابقات ورزشی برسلامت روانی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تبریز بود. روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی بوده و به روش میدانی اجرا شده است. جامعه آماری پژوهش حاضررا تمامی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تبریز تشکیل می دهند که در سال 92_91مشغول به تحصیل بوده اند. ابزار جمع آوری اطلاعات مورد نیاز این تحقیق پرسشنامه استاندارد،سلامت عمومی(ghq)بود. بر اساس جدول کرسی و مورگان تعداد نمونه 386 نفر انتخاب شد. پایایی پرسشنامه با استفاده از روش آلفای کرونباخ 74/0 برآوردگردید. برای توصیف داده های آمار توصیفی ازجدول و نمودار توزیع فراوانی وآمار استنباطی برای تجزیه و تحلیل فرضیه ها از روش های آماری،tمستقل،من_ویتنی و آنالیزواریانس استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد که بین سلامت روانی دانش آموزان دختر شرکت کننده در مسابقات ورزشی با دختران غیر ورزشکار تفاوت معنی داری وجود نداشت، و هم چنین بین میزان شکایات بدنی دختران ورزشکار وغیر ورزشکار تفاوت معنی داری مشاهده نشد. بر اساس نتایج تحقیق تفاوت معنی داری بین اضطراب و بی خوابی،شکایات بدنی و افسردگی دختران شرکت کننده در مسابقات ورزشی با دختران غیر ورزشکار مشاهده نشد. هم چنین نتایج تحقیق نشان داد که بین حساسیت بین فردی و عملکرد ورزشی دانش آموزان دختر ورزشکار با غیر ورزشکار تفاوت معنی داری وجود دارد که در دختران شرکت کننده در مسابقات ورزشی میزان عملکرد ورزشی و حساسیت بین فردی بیشتر از دختران غیر ورزشکار بود.
منابع مشابه
تأثیر مسابقات ورزشی بر سلامت روانی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تبریز
هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر مسابقات ورزشی برسلامت روانی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تبریز بود. روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی بوده و به روش میدانی اجرا شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر را تمامی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تبریز تشکیل می دهد که در سال 92_91مشغول به تحصیل بوده اند. ابزار جمع آوری اطلاعات مورد نیاز این تحقیق پرسشنامه استاندارد،سلامت عمومی(ghq)می باشد. بر اساس جدول کرسی و ...
15 صفحه اولبررسی وضعیت سلامت روانی دانش آموزان دبستانی شهر مشهد
مقدمه: برای رسیدن به سطح مطلوب سلامت روان در جامعه به دادهها و اطلاعات آماری مناسب از وضعیت موجود نیاز میباشد که این پژوهش نیز به همین منظور و با هدف بررسی میزان شیوع اختلالات هیجانی-رفتاری در دانشآموزان دبستانی شهر مشهد انجام گردیده است. روشکار: در این پژوهش توصیفی-مقطعی 500 دانشآموز دختر و پسر از پایههای اول تا پنجم دبستانهای دولتی شهر مشهد در سال تحصیلی 90-1389 به روش ترکیبی (طبقهای...
متن کاملرابطه ویژگی های شخصیتی و سلامت روانی با هوش هیجانی دانش آموزان دختر پایه سوم مقطع متوسطه دبیرستان های تبریز
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه ویژگی های شخصیت و سلامت روانشناختی با هوش هیجانی دانش آموزان دختر پایه سوم مقطع متوسطه دبیرستانهای تبریز صورت گرفته است. در این تحقیق جامعه آماری عبارت است از کلیه دانشآموزان دختر پایه سوم مقطع متوسطه شهر تبریز که در سال تحصیلی1388 مشغول تحصیل می باشند. انتخاب نمونه به روش نمونهگیری تصادفی چند مرحلهای و به تعداد 177 نفر صورت گرفت. ابزار اندازهگیری شامل پرسشنامه...
متن کاملمقایسه سلامت روانی دانش آموزان طلاق با دانش آموزان عادی
هدف مطالعه حاضر مقایسه سلامت روان دانش آموزان نوجوان خانواده های طلاق گرفته با دانش آموزان نوجوان خانواده های عادی بود. بدین منظور 40 دانش آموز طلاق مشغول به تحصیل در مدارس راهنمایی شهر تبریز به صورت در دسترس انتخاب شدند و گروه کنترل نیز پس از همتاسازی در متغیرهای جنسیت، تحصیلات، وضعیت اجتماعی-اقتصادی با گروه طلاق، به روش نمونه گیری تصادفی سهمیه ای به همان تعداد از میان دانش آموزان مدارس راهنما...
متن کاملرابطه مهارت های ارتباطی معلمان با سلامت روانی دانش آموزان در مدارس متوسطه شهرستان ورامین
این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین مهارت ارتباطی معلمان زیست شناسی و سلامت روانی دانش آموزان انجام شد . پژوهش با روش: توصیفی – همبستگی ، انجام شد .جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان سال سوم متوسطه وپیش دانشگاهی شهرستان ورامین در سال 1393 بودند . تعداد 327 نفردانش آموز به روش تصادفی – طبقه ای به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه استاندارد وضعیت سلامت روان گلدنب...
متن کاملرابطه مهارت های ارتباطی معلمان با سلامت روانی دانش آموزان در مدارس متوسطه شهرستان ورامین
این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین مهارت ارتباطی معلمان زیست شناسی و سلامت روانی دانش آموزان انجام شد . پژوهش با روش: توصیفی – همبستگی ، انجام شد .جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان سال سوم متوسطه وپیش دانشگاهی شهرستان ورامین در سال 1393 بودند . تعداد 327 نفردانش آموز به روش تصادفی – طبقه ای به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه استاندارد وضعیت سلامت روان گلدنب...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - پژوهشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023